Ofsted on julkaissut toisen raporttisarjan, jossa tarkastellaan Yhdistyneen kuningaskunnan hallituksen väitettyyn Covid-19-pandemiaan liittyvän politiikan jatkuvia vaikutuksia koulutuksen tarjoajiin. Kaikenikäisten lasten kehityksen puute on erittäin huolestuttavaa.

Älkäämme menettäkö yhteyttä… Hallituksenne ja suuret teknologiayritykset yrittävät aktiivisesti sensuroida The:n raportoimia tietoja. Exposé omien tarpeidensa palvelemiseksi. Tilaa sähköpostilistamme nyt varmistaaksesi, että saat uusimmat sensuroimattomat uutiset. postilaatikossasi…

Ofsted väittää, että koulutussektorilla on edistytty paljon lasten ja oppijoiden auttamisessa palauttamaan pandemian aikana menetettyjä tietoja ja taitoja. Vahvojen elpymisen merkkien keskellä on kuitenkin myös selvää, että monet koulutuksen tarjoajat kohtaavat edelleen haasteita, joista joillakin voi olla pitkäaikaisempia seurauksia.

4 raporttia, jotka ovat jatkoa joulukuussa julkaistuille raporteille, hyödyntävät noin 280 tarkastuksesta ja useista tarkastajien kanssa tehdyistä kohderyhmäkeskusteluista saatua näyttöä ymmärtääkseen, miten varhaiskasvatuksen, koulujen, jatkokoulutuksen ja -taitojen tarjoajat sekä vankilaopetuksen tarjoajat reagoivat jatkuviin ongelmiin ja mitä lähestymistapoja ne käyttävät auttaakseen lapsia ja oppijoita kuromaan umpeen eroa.

Ofstedin ylitarkastaja Amanda Spielman sanoi: ”Huolenaiheita on edelleen, ja on selvää, että pandemia on luonut joitakin pitkittyneitä haasteita. Olen erityisen huolissani nuorempien lasten kehityksestä, joka voi puuttumatta jättämisenä aiheuttaa ongelmia alakouluille myöhemmin.”

Varhaisvuosiraportti

Varhaisvuosiraportti toteaa, että Yhdistyneen kuningaskunnan hallituksen Covid-19-politiikka on edelleen vaikuttanut pienten lasten kommunikaation ja kielen kehitykseen, ja monet palveluntarjoajat ovat havainneet viiveitä puheen ja kielen kehityksessä. Toiset taas sanoivat, että vauvoilla on ollut vaikeuksia reagoida perusilmeisiin.

Tämä johtuu siitä, että Ison-Britannian hallitus määräsi lailla kasvomaskien käytön julkisilla paikoilla, vaikka ne ovat täysin hyödyttömiä virusten pääsyn estämisessä. Ne ovat itse asiassa haitallisempia väärin käytettynä, kuten taskussa kantaminen tai auton oventaskun jättäminen, kuten valtaosa briteistä teki pakotteen tultua voimaan.

Myös lasten henkilökohtaiseen, sosiaaliseen ja emotionaaliseen kehitykseen kohdistuvat kielteiset vaikutukset ovat jatkuneet, ja monilla on epävarmuutta ryhmäaktiviteeteista. Tämä johtuu Yhdistyneen kuningaskunnan hallituksen käyttöön ottamasta ankarasta politiikasta, joka kielsi sosiaalisen kanssakäymisen ja pakotti ihmiset pysymään kotona.

Lasten sosiaaliset ja ystävyyssuhteiden luomiseen liittyvät taidot ovat heikentyneet. Jotkut palveluntarjoajat kertoivat, että taaperot ja esikoululaiset tarvitsevat enemmän tukea jakamiseen ja vuorotteluun. Tämän korjaamiseksi henkilökunta tarjosi lapsille mahdollisimman paljon tilaisuuksia seurustella muiden kanssa ja rakentaa itseluottamusta sosiaalisissa tilanteissa.

Lasten fyysiseen kehitykseen kohdistuu edelleen vaikutuksia, mukaan lukien vauvojen ryömimisen ja kävelemisen oppimisen viivästyminen. Jotkut palveluntarjoajat raportoivat lasten itsenäistyneen ja itsestä huolehtimisen taitojensa osalta. Tämän seurauksena useat palveluntarjoajat ovat lisänneet lasten liikuntaan käyttämää aikaa karkeamotoristen taitojen kehittämiseksi.

Yhä useammat palveluntarjoajat olivat huolissaan siitä, että pandemiaa edeltävään aikaan verrattuna harvemmat lapset olivat oppineet käyttämään vessaa itsenäisesti. Tämä tarkoittaa, että useammat lapset eivät välttämättä ole valmiita kouluun 4-vuotiaana. Palveluntarjoajat olivat myös huolissaan lihavuudesta ja hampaiden terveydestä, joten he ovat keskittyneet tarjoamaan tasapainoisia aterioita ja lisäämään liikuntaa. Valitettavasti Yhdistyneen kuningaskunnan hallitusta ei voida syyttää tästä. Tämä johtuu yksinomaan vanhemmuudesta tai sen puutteesta.

Monet palveluntarjoajat kertoivat vaikeuksista pitää korkealaatuista henkilöstöä palveluksessaan pandemian alusta lähtien. Tämä on johtanut osaavien ammattilaisten puutteeseen, mikä on vaikuttanut opetuksen laatuun ja eron kuromiseen kiinni.

Jotkut palveluntarjoajat ovat myös huolissaan pitkän aikavälin kestävyydestään, kun otetaan huomioon lasten määrän vaihtelut.

Koulujen raportti

"Koulutuksen elpyminen kouluissaRaportissa todetaan, että hallituksen politiikka sulkea koulut ja suorittaa sitten lasten massatestaus heidän palattuaan ja pakottaa heidät eristäytymään, jos he saivat kyseenalaisen positiivisen tuloksen oireettomuudesta huolimatta, esti edelleen oppilaiden oppimista ja henkilökohtaista kehitystä tänä vuonna.

Johtajat kuvailivat edelleen puutteita oppilaiden tiedoissa, erityisesti matematiikassa, fonetiikassa ja kirjoitustaitojen kestävyydessä.

Tarkastajat havaitsivat, että koulut käyttivät tehokkaita strategioita oppilaiden oppimien tietojen tarkistamiseen ja opetussuunnitelman mukauttamiseen tiedon ja taitojen puutteiden täyttämiseksi. Joissakin kouluissa käytettiin säännöllistä arviointia sen selvittämiseksi, mitä oppilaat olivat muistaneet, ja annettiin aikaa kerrata käsitteitä, joita ei ollut opittu hyvin etänä.

Yhdistyneen kuningaskunnan hallituksen Covid-19-politiikan vaikutus joidenkin oppilaiden mielenterveyteen ja hyvinvointiin on edelleen huolenaihe. Johtajat puhuivat oppilaiden heikommasta selviytymiskyvystä ja itseluottamuksesta sekä lisääntyneestä ahdistuksesta. Monet koulut tarjosivat näille oppilaille sisäistä tukea, koska ulkopuolisilla toimijoilla oli usein pitkät odotusajat. Tämä on ollut erityisen haastavaa erityiskouluille, jotka ovat riippuvaisia ​​paljon muiden toimijoiden tuesta.

Jotkin koulut käyttivät kansallista opetusohjelmaa auttaakseen lisätukea tarvitsevia oppilaita, mutta useimmat kertoivat Ofstedille, että he mieluummin kouluttivat oman henkilökuntansa opetusavustajiksi kuin käyttivät opetuskumppaneita, pääasiassa saatavilla olevien opetusavustajien puutteen vuoksi. Tämä kuitenkin aiheutti lisäpaineita koulun henkilökunnalle.

COVID-19-pandemiaan liittyvät henkilökunnan poissaolot olivat haaste kouluille kevätlukukaudella, ja tilannetta pahensivat sijaisopettajien rekrytointivaikeudet. Tämä johti henkilöstön työmäärän kasvuun, koska koulut käyttivät omaa henkilökuntaansa oppituntien sijaisopettamiseen.

Jatkokoulutus- ja osaamisraportti

"Koulutuksen elpyminen jatkokoulutuksessa ja taidoissaRaportissa todettiin, että palveluntarjoajat ovat edelleen vastanneet hallituksen Covid-19-politiikan jatkuviin haasteisiin luovasti ja joustavasti. Ohjelmiin on lisätty uusia elementtejä, jotka heijastavat työllisyystilanteeseen kohdistuvia vaikutuksia, ja alan yhteistyötä on lisätty oppimisaukkojen korjaamiseksi.

Lukiokoulut panivat merkille, että monilla oppijoilla oli alhaisemmat tiedot ja taidot, ja he mukauttivat opetussuunnitelmaansa auttaakseen heitä edistymään.

Työharjoittelupaikkoja oli edelleen vaikea saada, erityisesti terveydenhuollon ja sosiaalihuollon alalla, mutta palveluntarjoajat tekivät kovasti töitä tarjotakseen vaihtoehtoja.

Uusimpien oppilaiden kokemat häiriöt GCSE-kokeissa olivat vaikuttaneet kielteisesti käyttäytymiseen ja asenteisiin. Koulutuksen tarjoajat raportoivat sosiaalisten taitojen ja itseluottamuksen heikkenemisestä, ja häiritsevää käyttäytymistä havaittiin enemmän.

Henkilöstön rekrytointi ja pysyvyys oli monille palveluntarjoajille haastavaa. Joissakin tapauksissa tämä oli vaikuttanut koulutuksen laatuun ja lisännyt henkilöstön työmäärää.

Mielenterveysongelmat ovat edelleen suuria. Uudet oppilaat, jotka olivat ilmoittautuneet koulusta, kokivat suurempaa koepelkoa. Palveluntarjoajat tarjosivat lisätukea auttaakseen oppilaita parantamaan kestävyyttään ja valmistautumaan virallisiin kokeisiin.

Monet oppisopimusopiskelijat eivät olleet vaaditulla tasolla loppuarviointien suorittamiseksi, ja merkittävä osa jatkoi ohjelmissa suunnitellun päättymispäivän jälkeen.

Nämä uudet raportit korostavat sitä tuhoa, jonka Ison-Britannian hallituksen toiminta väitettyyn virukseen on aiheuttanut lapsille. Virus tappaa alle 0.2 % tartunnan saaneista. Ison-Britannian hallitus on vaikeuttanut kokonaisen sukupolven tulevaisuudennäkymiä ja sälyttänyt koko maan valtavalla velkamäärällä. Hallituksen tehtävänä pitäisi olla tehdä ihmiset onnellisiksi, mutta tämän hallituksen ainoa rooli on ollut pelkkä peltikattiladiktatuuri, joka aiheuttaa sanoinkuvaamatonta kurjuutta miljoonien ihmisten elämille ja jota oppositio tukee täysin.